一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。十月的金秋，天高云淡，枫林尽染.10月18日下午，南芬区二年级“一课多研，同课异构”口语交际教学主题教研活动在教师学校如期举行。全区二年级语文教师齐聚一堂，进行教学设计研讨。精彩的阐述字字珠玑，恰当的点评入木三分，热烈的讨论激情洋溢。温馨和谐的气氛掩盖了窗外阵阵秋风萧瑟。
    本次主题教研在我区“生本高效课堂”理念的引领下，本着“以研促教，以教促学”原则，以探索低年级口语交际教学模式，提升教学质量为目标。活动分四个阶段进行，即：教材培训---理念指导；网络教研---理论提升；集体备课---实践探索；课例观摩---辐射引领。集体备课是在前期充分的理论学习之后进行的实践探究，以“同课异构”形式开展，教师同备教材口语交际《商量》一课。
    会上，老师们展示的教学设计各具特色，精彩纷呈。“以学定教”理念突出了学生的主体地位；有梯度的训练，使目标更全面更有层次性；合作交流模式创造了自主愉悦的学习氛围；真实的场景设计让教学更加生活化。整个会场气氛热烈，大家集思广益，博采众长，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。研训员张红分别对7节教学设计做了细致的点评，既挖掘每节课的亮点给予肯定，又针对存在的问题提出了有效的建议及改进措施。最后，又做了“口语交际教学策略”的专题培训。从明确目标、选择话题、创设情境、关注互动、指导技巧、实施评价等6个关注点深入浅出地讲解，让老师们受益匪浅，意犹未尽。
本次集体备课活动为老师们搭建了学习提升的平台，实现了资源共享，通过理论引领和实践尝试，已初步探索出了一套低年级口语交际课堂教学模式，帮助老师们掌握了有效教学策略，为我区今后口语交际教学的发展起到了抛砖引玉的作用。
    初窥口语交际教学的春光，在老师们心中播下口语交际教学革新的种子。未来的研究之路任重而道远，我们全区语文教师将凝聚力量，齐心发展。本次活动由语文研训员张红主持。